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◆課程規劃
臺灣文化學系著重人文與科技教育的整合,培養學生以下六大核心能力與素養:
1.溝通表達與語文能力 |
2.史料文獻的分析能力 |
3.問題發掘與研究能力 |
4.創作與創新能力 |
5.科技應用能力與科技素養 |
6.全球視野與多元文化認知能力 |
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並配合專業學程的設計,培養以下進階能力:
【區域學程】
- 具備『臺灣學』與『區域研究』的基本知識。
- 具備臺灣內部及其周邊地區的研究。
- 具備區域人文環境的觀察敏銳度與研究能力。
【文化資產學程】
- 基礎田野調查與文獻材料使用。
- 聯合國教科文組織(UNESCO)文化資產相關知識。
- 文化景觀的評估、調查與教育推廣之能力。?
【人文數位與GIS學程】
- 數位資訊的本土文化推廣與及教學研究。
- 運用GIS從事數位博物館及文化創意產業推廣。
- 運用GIS技術從事人文社會科學的跨領域研究。
教學特色
本系以學程建立跨領域的學習,創造本系未來在研究、教學與文化推廣之特色與競爭力。藉由人文數位的實作學習,提升教學品質,並落實本系成為東部人文數位與鄉土教育人才的培育中心。
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99年臺灣文化學系課程規劃 |
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